认知理论基础上学习效率的计算、论证及应用

摘要

本文依据教学的认知过程,在对学习感受、学习成绩、学习效果、学习时间、学习效率的相互关系分析的基础上,结合学习效果形成条件,给出了学习效率、标准学习效率的计算及其应用方法.同时就学习效率的定量计算及其应用进行了定性、定量论证.