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伍国明;
佛山科学技术学院 生物基础实验教学中心 广东 佛山 528000;
生物学实验; 课程体系; 创新能力; 实践能力;
机译:应用型大学实践教育的创新:以“基础”为主导的浙江大学城学院实践教育体系研究
机译:培养应用创新型本科人才的实践教学课程体系的探索与实践
机译:小型创新企业家精神作为国家创新体系的一部分:国外经验和国内实践
机译:基于SPOC的机械设计基础实验教学的实践与探索
机译:新手和资深生物学老师的个人信仰体系在实践中如何发挥作用?
机译:结构暴力和生物医学创新体系:大学在确保获得健康技术时有哪些责任?
机译:辅导是教学实践的附加值。在博洛尼亚官僚机构框架内的大学创新经验,即“辅导作为教学实践的附加值”。在Bologna Tutoring官僚架构中的大学创新经验,可作为教学实践的附加值。博洛尼亚官僚体系中的大学创新经验
机译:俄勒冈州创新中心实验:1973-1978。第二卷:创新评估体系
机译:教育实践创新
机译:商业生命创新支持模型中的心理健康实践
机译:暗阶段卡创新,采用了学习方法和实践
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