“课-赛-创”三位一体协同育人体系探索与实践

摘要

针对目前创新创业育人体系存在的课程内容不完善、育人模式单一、学生学习被动、能力培养有待提高等问题,提出了“课-赛-创”三位一体协同育人新体系。以科教融合、产教融合、理实融合为建设理念,重构实验课程体系。依托国家级实验教学示范中心发挥研究型高校科研优势,将实验课程、学科竞赛、科创训练3类实践环节有机融合,分阶段层次化递进式培养本科生的工程应用能力、创新实践能力和科研能力,在实践教学中探索新工科人才育教融合新模式。