基于动态过程的工商管理人才培养模式探索

摘要

通过对比分析国内外工商管理专业人才培养模式,国内高校的现有培养模式存在着局限性,亦不符合来自学科自身、社会及高校等方面的诸多要求.因此,基于地方行业特色高校和工商管理专业实际状况,并借鉴了生态学“资源流动”理念,构建了以学生为主体、以交互式培养为主要方式、集合实践与研究,将“知识—能力—素养”贯穿一体的动态人才培养模式,既体现了“以人为本”的人才培养理念,也体现了“综合为主、突出专业”的内涵式培养原则,并提出需要进一步深入研究与探讨人才培养模式中的反馈和完善机制,以期构建符合创新、创业和跨界等多方位要求的工商管理人才培养模式.