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论校际联合开发校本课程

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校际联合的校本课程开发是全面推进校本课程开发、促进课程发展的一条有效途径.但由于校本课程开发认识上的局限,致使这一开发途径在实践中没有受到应有的重视与运用.校本不应局限于本校,个性离不开共性,基于这样的认识以及国内外实践经验,本文指出校际联合的校本课程开发大有作为.

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来源
《教育发展研究》|2008年第5期|40-43|共4页
作者
肖龙海; 谢捷琼;
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作者单位

浙江大学教育学院,杭州,310028;

浙江嘉兴教育学院,嘉兴,314001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
校际联合; 合作; 校本课程开发;

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