地方高校情感教学提升策略的案例探索——以上海工程技术大学商科专业为例

摘要

长期以来,我国教学理论和实践中存在着严重的重知轻情的教学失衡现象,部分高校情感教育缺失。本文对以情感教学心理学理论为依托的、在理论演绎和实践归纳基础上产生的情感教学模式进行阐释,介绍了情感教学的定义和作用。进一步,结合上海工程技术大学管理学院的教学实践,从心理匹配策略和赋予情感策略两个维度,总结了情感教学在地方高校商科大学生中的应用途径和策略。