“五维度”课堂教学模式的研究

摘要

"五维度"课堂教学模式是探索提高学生语文核心素养的一种有效策略。它以认知理论和学习文本(语言)规律为依据,建构了"检索,整体感知;理解,主旨把握;评鉴,意义建构;创新,解读多元;运用,发展提升"五个环节的教学模式,有效地提高了学生的语文核心素养。