协同育人视域下大中小学思政课一体化建设路径探究

摘要

思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程,在新时代,加强大中小学思政课一体化建设,是对思政课内在规律的重要遵循,是对学生认知规律的重要把握,是对立德树人根本任务的有效落实。以问题为导向,探究协同育人视域下大中小学思政课一体化建设,从课程顶层设计、教师队伍建设、教学资源整合等方面,改变不同学段思政课的“孤岛”状况,这对当前相关的理论研究和实践探索具有重要的意义。