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浅议高中英语阅读教学中学生主体地位的发挥

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摘要

教育是以学生为本的。那么,在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢?笔者以为以下几点尤为重要:

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来源
《改革与开放》|2010年第2期|160-160|共1页
作者
杨莉;
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作者单位

江苏省泰兴中学江苏泰兴225400;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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