高校基层团组织“三下乡”活动考评机制建设思考

摘要

大学生暑期“三下乡”活动开展十多年来，在服务基层建设、引导学生成长上取得不少成绩。但高校基层团组织在开展“三下乡”活动中也存在活动流于形式、内容粗浅、基地建设走样、教育意义缺失等问题。本文通过对高校基层团组织“三下乡”社会实践活动开展考评机制疏漏的分析，从考评指标内容优化、考评形式多元整合、指标考核角度变换三方面，就如何推动“三下乡”活动良性健康发展，建立科学合理考评机制提出建议。