家庭背景与高等教育获得的关系研究r——基于CGSS2013的分析

摘要

研究数据表明,教育不平等现象普遍存在于当今社会中,大部分学者的研究从宏观层面讨论地区和城乡差异对高等教育获得的影响.本研究基于中国社会综合调查2013的数据,从微观的家庭层面讨论影响高等教育获得的因素,通过家庭教育获得的不平等来解释社会中教育不平等现象,希望借此研究能进一步了解家庭因素对高等教育获得的影响,为促进教育公平研究提供新的思路.