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'科学史'在生物教学中的穿插运用

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摘要

简述生物科学史的内涵,结合教学案例探讨生物科学史在课堂导入、课堂教学、教学拓展、实验操作等环节中的有效运用,以激发学生的学习兴趣,提升学生的生物科学素养.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第32期|87-88|共2页
作者
丁灵丽;
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作者单位

江苏南京东山外国语学校 211100;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
科学史; 高中生物; 运用;

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