对小学高年级应用题教学方法探微

摘要

应用题教学是小学高年级数学中的一个教学重难点，其主要问题是学生学得枯燥，易形成思维定式，解决问题的能力差，同时教师也感到难教。久而久之，学生对应用题产生恐惧心理，引发对数学学科的畏惧，从而影响学科成绩的提升。在这样的情况下，教师只好采取某些传统对策来应对，如加强练习等，但结果适得其反。那么，小学数学教师应用题教学的能力应该怎样提高呢？