思维玩出来:小学数学游戏微课程的设计与实施

摘要

数学游戏有助于发展学生的思维,能助力数学课堂。以四年级数学教学为例,挖掘数学内涵,融合传统游戏,合理编制规则,适时提炼策略,使游戏有深度、有味道、有魅力、有谋略,让学生玩出运算能力和推理能力,玩出合作精神,玩出求异思维。