中产阶级教育传承中的文化再生产问题——以南京市为例

摘要

中产阶级获益于文化教育,也在教育传承时具备更多优势,目前南京文化再生产特点已经比较明显.这种状况映射出教育制度设置的两难困境:一方面需要提高教育的效能,即鼓励中产阶级对子女教育传承时注重素质;另一方面需要关注公平,夯实教育的基础,便于低阶层的子女通过教育而进入社会的中层.而这两者在目标和手段上并非一致.面对日益显现的文化再生产现象,如何协调这二者的关系,将是今后教育领域重点关注的问题.