职业学校建筑专业课程思政教学研究

摘要

职业学校推进“课程思政”建设,是实现立德树人教育目标的客观要求,也是提高专业技能人才培养质量的重要路径。课程思政作为一种新型教育模式,已经广泛应用于各专业的教学过程中。课程思政教学,能够引导学生树立正确的价值观,培养更多的专业技能强、综合素质高的复合型人才。从实际效果来看,在建筑专业课程中融入课程思政元素的难度较大。对此,本文分析了建筑专业课程思政教学策略,旨在为培养更多的专业技术人才提供支持。