试论高中议论文写作教学路径

摘要

随着新课改进程的不断推进和深化,高中语文教师应积极参与到课程改革教学工作中,不仅要教授学生基础知识和解题技巧,还要帮助学生深化知识理解与记忆,锻炼他们的语文运用能力,最终提升他们的阅读水平和写作技巧。 其中议论文写作不仅是高考语文必考题型,也是高中教学中的难点教学,教师采用有效措施、构建高效课堂能够帮助学生掌握议论文写作框架和风格,但很难在短时间内切实提高学生的写作水准。 另外很多学生对议论文写作存在畏难心理,并且缺乏素材积累,导致写作文章存在道理比较浅显、剖析不够深刻、模板化严重等问题,长期以往,会影响学生的学习心态、打击他们的学习自信,并影响议论文教学质量。 鉴于此,本文以笔者教学经历为切入点着重分析高中议论文基础写作教学模式的构建路径,旨在为高中写作教学提供借鉴。