乡村小学低年级群文阅读视野下读写结合教学策略研究

摘要

进入二十一世纪以来，随着国民经济的发展，人们越来越重视教育，小学作为学生发展的关键阶段，其对于学生整体正确的价值观、人生观形成起着决定性作用，乡村小学资源相对较少，语文教学方法的创新变得十分重要。语文作为主要课程体系的主干科目之一，其教学质量和教学实践性得到了更多人的关注，随着新课程改革的深入，群文阅读视野下的读写结合方法得到了较好的创新与推广，使得我国小学语文教师在工作中能够有新的方向，从而提升学生的语文阅读能力和写作能力。本文针对群文阅读中读写结合的内涵，群文阅读中读写结合的意义，乡村小学低年级群文阅读教学现状以及如何进行乡村小学低年级群文阅读视野下的读写结合进行简要的分析。