互联网+背景下高中地理教学微课应用现状研究

摘要

高中阶段的地理课程教学过程中，新课标和实际的地理课程教学都对新的教学工具的引入应用提出了较高的要求。微课作为依托于计算机技术和网路平台推出的一种新型的教育教学资源和形式，在与高中阶段的地理课程教学实施融合的过程中也会遇到一些实际问题，针对目前的应用现状进行分析，意在进一步提出科学的微课视频资源应用方法，充分发挥出这一新型教学资源的作用。