用STEM教育理念引导幼儿在生成活动中深度学习

摘要

随着教育改革的深入推进,对幼儿的教育逐渐重视,生成活动是幼儿园教学的重要模式之一。生成活动是指幼儿根据自己的兴趣、生活经验与周围环境产生的互动,在互动的过程中提出问题,并且收集问题、解决问题,在此过程中教师是引导者。STEM是英文科学、技术、工程与数学单词的缩写,STEM教育理念主要是培养幼儿的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养,将STEM教学理念与幼儿园的生成活动有效的结合,引导幼儿对自然科学的深入探索,提高幼儿的综合素质。