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马景;
兰州市第六十一中学 甘肃兰州730000;
班级特色文化建设; 完美教室; 高中学生核心素养;
机译:塑造或塑造:讲师的情况不适合现代教室
机译:北高加索地区黑韵的分布和数量(埃及EG 、,形)
机译:PRINOTH:完美斜坡的专家为雪地公园设计师提供了一个平台-完美塑造的最佳方法
机译:多式式英语教室构建培养多韵态
机译:练习完美!教学图形和生物教室中的内容相关图
机译:频率依赖性塑造了不完美的贝叶斯拟态的自适应格局
机译:在布达佩斯具有地方意义的保护区中,教育步道的作用及其设计标准“绿色教室” =自然步道的作用及其塑造的外观系统 ud布达佩斯地方利益保护区中的“绿色教室”
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机译:带教室监控多人教室和可移动面板进行书写的教室解释性内容框架
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