批注典型史料关键信息，突破“史料实证”教学瓶颈

摘要

“史料实证”是高中历史核心素养培养的教学瓶颈。精选典型史料、精心设计问题、加强史料解读点拨，明确关键信息批注，最终可突破瓶颈。