浅谈小学语文教学中渗透德育的方法

摘要

学习的目的就是会做人,会处事。培养学生的正确审美能力,树立正确的品格思想,是各科教学活动的共同任务。语文学科兼具工具性和人文性,是对学生进行德育教育的重要途径。特别是小学生,正是思想意识初步萌芽发展的关键时期,利用语文学科的人文精神引导学生树立正确的价值观,是语文教师落实素质教育的客观需要。