分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践

摘要

当前社会经济的快速发展,传统的教育模式已经无法满足社会的发展,初中在开展生物实验教学时要积极创新教学方式。分层合作是根据学生各方面的差异如学习能力、性格爱好等,按照不同的层次划分成若干小组,组内学生水平相当,层次各有差别。这就要求教师既能关注学生的个体自主发展又能保证学生发挥合作精神,开展合理的学习探究活动。