让核心素养在农村小学数学课堂中“生根发芽”

摘要

当前，核心素养是小学数学教育的热点，而作为一名农村教育工作者，正确分析目前农村小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略，使课堂教学更好地适应核心素养的需要，是每一名教学工作者的责任。因此本文将聚焦“小学数学核心素养”，寻求改进农村小学数学课堂教学的有效策略，让核心素养在农村小学数学课堂中“生根发芽”。