与孩子一起探本求源——小学科学实验教学五步模式解析

摘要

小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而实验是科学课教学的重要内容、重要方法及重要手段，是发展学生科学素养的主要途径。如何才能改变传统的“老师讲、学生听”的教学模式，充分发挥学生主动性和能动性，切实提高实验课堂教学效率是我一直在思考的问题。多年来通过不断教学实践，与孩子们一起探本求源，积累经验，我初步摸索出了小学科学实验教学五步模式，下面结合实践就此作以阐述。