初中数学教学中数形结合思想的应用探究

摘要

初中数学知识具有抽象性强、难以理解的特点,很多学生在学习过程中会丧失兴趣。对此,初中数学教师可以尝试将数形结合思想应用在课堂活动中,通过形象的图形来理解抽象的数学概念,促进学生数学思维的发展,强化学生学习效果。下面对此进行分析。