谈小学二年级语文教学中的师生互动

摘要

随着新课程改革的推进,我国小学语文课堂教学也逐渐向着多元化发展。而传统的以教师为主体、学生被动接受和机械记忆相结合等方法已经不能适应现代教育活动。在小学语文二年级课堂教学之中,互动教学模式具有很高的应用价值,能够有效提升课堂学习效率。基于此,本文开始对互动教学优点进行简单地分析,然后对小学语文课堂互动教学方法进行研究,提出几点参考方案。