让'趣味教学'融入初中英语课堂

摘要

初中学生年龄不大,缺乏知识和经验,抽象思维不够发达,但形象思维占优势.所以,作为英语教师,要经常利用图 片、实物、录音机、投影仪等多种辅助工具,利用情景和设置情景进行教学.这样就能使英语课堂形象化、趣味化和交际化,有 助于调动学生的积极性,使学生兴趣盎然地接受知识.