试谈小学语文朗读教学

摘要

古人对读书有＂书读百遍，其义自见＂的见解，语文教学中读书是一个核心的环节，《语文课程标准》指出：＂应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律＂，＂在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力＂。可以说，几乎每一位语文教师都十分注重教学中读书的训练，尤其是有声的朗读训练，因为这样可以让学生充分参与语文实践和培养语感。本文笔者就小学语文朗读教学的一些问题谈了几点看法。