导学案使用过程中存在的问题

摘要

初中教育改革进行的如火如荼，数学教学自然也不例外。数学在初中所有学科中占据较大比重。当代初中生不仅需要有良好的数学成绩，更要学会实际应用，运用学案进行数学知识的教学不仅能够让学生拥有牢固的数学基础，更能培养自己的创造性思维，提升自身综合素质，为未来的良好发展打下良好基础。但现在一些教师在运用学案对学生进行引导教学的过程中存在一些问题导致教学效果达不到预期，本文就导学案使用过程中存在的问题进行分析。