中职语文课堂有效提问策略探究

摘要

课堂提问是语文课堂阅读教学的重要组成部分,也是一种非常重要的教学技能,中职语文课堂理应不会例外.但是,受中职学校育人方向、生源实际和师生视野的影响,语文课堂提问现状不容乐观,不提问、无效提问、随意提问,数见不鲜.课堂气氛低沉,课堂教学低效甚至无效.因此,中职语文课堂提问有效策略值得研究.本文从中职语文课堂提问作用分析、提问的原则、提问的策略以及学生问题意识的培养四个方面进行了探讨.