利用档案袋评估促进小学英语学科核心素养培育的可行性研究

摘要

在走向素养教育的今天，如何培育学生核心素养是值得探讨的问题。本文从档案袋评估及小学英语学科核心素养的研究现状角度重点探讨了档案袋评估促进小学英语学科核心素养培育的可行性，并针对档案袋评估实施过程中可能出现的问题提出了相应的对策。