立足经验 回归生活

摘要

从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学，运用数学。这既是新课标的要求，也是新教材的编排意图，更是数学自身与学生发展的需要。为了充分体现这一要求、意图与需要，本课教学力求抓住钟表知识与现实生活密切联系的资源优势，选取生活中现实的、有意义的、富有挑战性的素材，虚拟生活情境，建构数学教学活动。通过开展动手操作、自主探究、合作交流等数学学习活动，形成师生之间、生生之间的交往互动与共同发展。