浅谈小学数学教材的再处理

摘要

在教学中，教师要善于对教材提供的素材进行进一步处理，通过分析教材找到知识的内在联系，然后根据知识之间的内在联系重新设计教学，降低知识的难度，提高课堂教学效果，使学生在轻松的环境下、积极的思维状态下获取知识。