浅谈高中生物生活化教学策略

摘要

在高中阶段，为提高生物教学水平，需要教师深入实际，具体进行教学策略的研究，以此构建更有效的教学课堂，为高中生物教学水平提高助力，本文基于生活化教学方法，重点分析了生活化教学方法如何引入高中生物课堂，以提高学生的生物学习有效性。