农村小学英语混合学习研究

摘要

农村地区的小学生具有的共同特征就是见识短、知识面狭窄、学习条件差、学习渠道少，但是当前的小学英语不论是从教学内容还是从教学形式上都发生了很大的变化，单靠传统的课上英语已经满足不了小学生对英语的需要。而混合学习把传统的教学模式和网络辅助模式有机地结合在了一起，既可以发挥教师的主导和协调作用，又能体现学生的自主性，发挥学生的创造性。本文就农村小学英语课堂中如何采用混合学习进行了探讨和研究。