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初中语文课堂教学中诗歌教学的有效性探析

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摘要

传统初中语文课堂教学实践过程中,诗歌学习的主要方法是将整首诗歌背诵下来,然后通过一遍一遍的背诵进而试图让学生在"回味"之中体会到诗歌的深层含义.这种诗歌学习的方法对于初中学生而言是否有效,并且如果在此基础上提升我们整个初中语文课堂教学中诗歌学习的有效性,这是本文试图阐述的问题.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第32期|186|共1页
作者
刘淑梅;
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作者单位

唐山市海港开发区中学,河北,唐山,063611;

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正文语种 chi
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关键词
初中语文课堂; 诗歌学习; 有效性; 理念;

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