首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >关于教学情境创设的思考

关于教学情境创设的思考

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,通过切实可行的各种情境创设,可以激发学习动机,挖掘学习潜能,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第32期|62|共1页
作者
许先慧;
展开▼
作者单位

淮安市新马高级中学,江苏,淮安,211700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
创设; 教学情境; 思考;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《秋天在哪里--找秋天》教学设计人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》教学设计数学教学情境创设的主要方式谈物理实验教学中的情境创设新目标英语七年级上unit3教学设计新课程下的数学作业设计一节＂研究体验式＂模式课的构建《秋天在哪里——找秋天》教学设计 [J] . 张家娣 . 新课程研究：基础教育 . 2009,第011期
2. 基于情境创设教学的小学英语教学设计与思考 [J] . 莫小希 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第048期
3. 初中体育教学中情境创设的教学实践与思考 [J] . 吴勇 . 学苑教育 . 2017,第006期
4. 创设教学情境,激活生物课堂——对高中生物教学情境创设的几点思考 [J] . 胡宗会 . 新课程.教师 . 2015,第008期
5. 创设教学情境,激活生物课堂——对高中生物教学情境创设的几点思考 [J] . 胡宗会 . 新课程（教师版） . 2015,第008期
6. 对公安院校化学教学情境创设的思考 [C] . 姜红 . 第九届全国大学化学教学研讨会 . 2007
7. 初中数学运算教学中情境创设环节对教学效果的影响 [A] . 陈蕾 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号