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浅谈初中生创新作文能力的培养

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@@ 新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标,要求教师的课堂教学行为要突破传统教学的瓶颈,把握每一个细节,适时诱导,激发学生主动探究的兴趣,从而有效地培养他们的创新能力.

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来源
《读写算（教育教学研究）》 |2010年第30期|199|共1页
作者
刘兴选;
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作者单位

汝阳县城关一中,河南,汝阳,471200;

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