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《比较数的大小》的教学设计

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@@ [教学内容]:rn苏教版国标本一年级下册P37、38页 rn[教学目标]:1、让学生经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法.2、继续培养学生的知识迁移和抽象概括能力.3、让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第29期|46,117|共2页
作者
薛筠;
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作者单位

盐城市第二小学北校区,江苏,盐城,224001;

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正文语种 chi
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