首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >浅谈'小组合作'在初中地理学科中的探究学习

浅谈'小组合作'在初中地理学科中的探究学习

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

要求教师改变传统教学观念,必须放弃"满堂灌"的教学模式,敢于改革和创新,将地理课堂变成培养学生创新能力的平台.而小组合作模式能够很好的培养学生的自学与创新能力且是实现课堂教学方式变革的重要举措,能够真正达到叶圣陶先生所说的"教是为了不教"的目的.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第20期|184,183|共2页
作者
于志萍;
展开▼
作者单位

围场县城子中学,河北,围场,068459;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课改; 课堂教学; 合作探究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈初中数学课堂教学中实施小组合作探究学习 [J] . 彭存杰 . 神州（上旬刊） . 2019,第012期
2. 小组合作学习法在初中地理学科教学中的应用探究 [J] . 李海燕 . 东西南北：教育 . 2020,第23期
3. 小组合作探究学习在初中美术教学中的应用 [J] . 邹恬怡 . 文理导航 . 2021,第010期
4. 小组合作探究学习法在初中数学中的应用研究 [J] . 张婧 . 神州（上旬刊） . 2020,第001期
5. 小组合作探究学习模式在初中道德与法治课堂教学中的应用探究 [J] . 李玲 . 亚太教育 . 2019,第9期
6. 浅谈初中语文课堂教学中的小组合作学习 [C] . 李伟玲 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 小组合作探究学习在高中语文教学中的应用研究--以陕西省西安市铁一中滨河学校为例 [A] . 张文斐 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号