首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >课的结尾,尽在回味中

课的结尾,尽在回味中

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过几个具体事例代表不同形式的结尾形式,来说明课堂的结尾也是很重要的.研究课堂的结尾能促使课堂更具有效性,学生的学习主动性得到很大的提高.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第20期|37|共1页
作者
高贺平;
展开▼
作者单位

郑州八十六中学,河南,郑州,450000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
画龙点睛式; 问题归纳式; 布置作业式; 拓展延伸武; 提炼升华式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一切尽在回味中——谈科学课的结课 [J] . 杨晓林 . 湖北教育 . 2015,第005期
2. 巧妙结尾——让初中历史教学回味无穷 [J] . 齐云青 . 学周刊B版 . 2011,第011期
3. 意犹未尽回味无穷——初中思想品德课课堂结尾方法谈 [J] . 魏付山 . 中学政史地(教学指导版) . 2009,第006期
4. 让"结尾"回味无穷 [J] . 薛峰 . 教学与管理（小学版） . 2007,第010期
5. 回味不尽的人生悲歌——关于《红楼梦》结尾的艺术接受 [J] . 刘宏彬 . 陕西理工学院学报：社会科学版 . 1990,第002期
6. 如何做好儿科临床课的结尾 [C] . Li xiao-shan ,李小珊 ,Tian Suyan . 全国中医药高等教育学会儿科教育研究会第五届高等教育高峰论坛暨2014年全国中医儿科教学与学术交流大会 . 2014
7. 在温情回味中寻找过往的感动——诗性导演霍建起电影研究 [A] . 吴笑 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号