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基于新评估指标体系的高职院校内涵建设的思考

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本文从高职高专新旧评估指标体系对比的角度,分析理解新指标体系强调的内涵建设的含义、主要内容.比较深入地探讨了高职院校如何在新评估体系指导下发展内涵建设的问题.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第15期|244-245|共2页
作者
徐红霞;
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作者单位

黑龙江林业职业技术学院,黑龙江,157000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
新指标体系; 高职院校; 内涵建设;

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