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创设情境,让学生享受拼音

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@@ <语文课程标准>提出"汉语拼音教学尽可能有趣昧性,宜以活动和和游戏为主,与学普通话,识字教学相结合."教学时,教师要力图扬教材之长,创设学生喜欢的情境,将拼音教学和识字相结合,让学生始终保持学习的激情,在各种情境中快乐地学习拼音,享受拼音.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第11期|259|共1页
作者
姚小燕;
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作者单位

福建省南安市洪梅镇三梅小学,福建,南安,362331;

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