首页> 中文期刊>读写算(教育教学研究) >古诗《池上》的教学设计

古诗《池上》的教学设计

     

摘要

@@ 教材分析:<池上>描绘了乡村儿童偷采白莲的可爱的形象,体会诗中优美的意境.rn设计理念:设计本课时,以朗读为主,读中感悟,培养学生的想象力,让学生从合作、探究的过程中领悟诗的意境.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号