在过程教学中教会学生轻松学习写作

摘要

过程教学法将写作教学分为三个阶段:写前阶段、写作阶段和写后文章修改展示阶段.这三个阶段笔者分别选取了写前阶段信息输入的brainstorming,写作阶段的mind map,和写后阶段的article show相结合的形式,现简述如下:rn一、运用Brainstorming,获取写作信息rn学生在写作前,准备工作做得不充分,对作文缺乏整体构思,常常是想到那里就写到那里,写作带有很大的被动性和盲目性.在这个阶段应当考虑三个方面的问题:主题的选择、话题的引入以及文章的读者.