让学生主动参与英语课堂活动——进行“六模块”建构式课堂教学的几点思考

摘要

“六模块”建构式课堂倡导学生通过小组合作学习,主动参与课堂活动,让师生从传统的课堂教学模式中走出来.但是,在实际的操作中,参与课堂活动的只是少数学生,好多学生置身于学习过程之外,并没有参与课堂活动,没有真正体现合作学习的意义.某些教师的做法也让合作学习成为空话.本文分析了存在的问题,并就如何让学生主动参与英语课堂活动进行了初步的探讨.