浅谈语文学习心理障碍的分析及对策

摘要

近20年来，语文教学改革作为教改的“龙头”，不少有志之士在教学内容、教学方法、课堂教学的模式等方面对其作了大胆的尝试，取得了显著成效，但普及率不高。从学生对语文学习的现状来看，学习的效益不高这是为什么？笔者认为：若解此惑，须对学生的语文学习心理做出正确的心理诊断和深入剖析，“对症下药”，从而采取正确的对策。