让数学课堂也有研究性学习的味道

摘要

数学课堂作为数学学习的主阵地，是新课程改革的一个重点，研究性学习是一种新型的学习活动，注重学习的过程，学生的探索创新能力、问题意识，发展的意识和责任感的培养；它为数学课堂教学提供了新思路，也为进一步进行研究性学习打好基础。